Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια (154)

mathesis3Η ποιοτική διαδικτυακή εκπαίδευση συνεχίζει να προσφέρεται ελεύθερα μέσα από την πλατφόρμα του Mathesis σε κάθε ανήσυχο πολίτη.

Από τη Δευτέρα 26 Φεβρουαρίου 2024, δύο νέα μαθήματα εκλαϊκευμένης αστροφυσικής και φιλοσοφίας έρχονται στην οθόνη του υπολογιστή σας. Μαζί με τους καλύτερους πανεπιστημιακούς δασκάλους θα στραφούμε προς τον ουρανό και θα αναρωτηθούμε αν είμαστε άραγε μόνοι μας στο σύμπαν· και ύστερα θα ταξιδέψουμε στο Καίνιξμπεργκ της Πρωσίας το 1781 για να ρωτήσουμε τον Ιμμάνουελ Καντ μέχρι που φτάνουν τελικά τα όρια της γνώσης μας.

bokoros2021-03-940x549-1Με αφορμή το ζωγραφικό έργο του Χρήστου Μποκόρου, μια διαφορετική προσέγγιση του εορτασμού της επετείου της Ελληνικής Επανάστασης διοργανώνεται διαδικτυακό σεμινάριο.

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του Ιδρύματος Λαμπράκη με τίτλο «Ιστορία, Μνήμη, Κοινότητα – Εκπαιδεύοντας το βλέμμα: Το ζωγραφικό έργο του Χ. Μποκόρου 1821, η γιορτή», εφαρμόζεται για δεύτερη συνεχή χρονιά σε σχολεία της πρωτοβάθμιας και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με τη συμμετοχή εκπαιδευτικών οποιασδήποτε ειδικότητας από όλη τη χώρα. Το πρόγραμμα, το οποίο έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας (Φ.1/ΝΤ/38732-ΙΕΠ/128004/Δ7) στηρίζεται στο αρθρωτό έργο του ζωγράφου Χρήστου Μποκόρου με τον τίτλο «1821, η γιορτή», που παρουσιάστηκε για πρώτη φορά σε κοινό σε ομώνυμη έκθεση στο Μουσείο Μπενάκη το 2021.

Δευτέρα, 05 Φεβρουαρίου 2024 19:45

Η αργόσχολη τάξη σικχαίνει πάντα τα δημόσια

Επιλέγουσα ή Συντάκτρια

ets11Νίκος Γ.Ξυδάκης. Ποιες είναι οι μείζονες εκδηλώσεις της Δεξιάς Παλινόρθωσης μετά το Μνημόνιο και τη διακυβέρνηση της Αριστεράς; Βαριές βλάβες στο κράτος δικαίου και τους θεσμούς· αποσάθρωση του συστήματος Υγείας· απορρύθμιση της εργασίας· λεηλασία των δημόσιων αγαθών· υποβάθμιση της δημόσιας Παιδείας. Ο,τι κατακτήθηκε και εδραιώθηκε στη Μεταπολίτευση, ακόμη και από τη δεκαετία του ‘60, ό,τι δεν ετόλμησε ούτε η χούντα να γκρεμίσει την επταετία της δικτατορίας, τα γκρεμίζει συστηματικά η παρούσα Νεοδεξιά, μάλιστα με την εκλογική ανοχή ή και επιδοκιμασία μεγάλου μέρους των πολιτών.

fb12Λίγες μέρες αφότου, τον Μάϊο του 1986, ο αείμνηστος Αντώνης Τρίτσης ανέλαβε Υπουργός Παιδείας, χαιρέτησε την έναρξη του Συνεδρίου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας. 

Ήμουν παρών και θυμάμαι ότι, μεταξύ άλλων, απευθυνόμενος γενικά στους εκπαιδευτικούς είπε εκτός κειμένου 

(το κείμενο της ομιλίας υπάρχει εδώ: http://www.hms.gr/apothema/?s=se&i=85 ) περίπου, τα εξής:

..όταν έλθετε να ζητήσετε επιπλέον δαπάνες για την παιδεία πρέπει να είστε σε θέση να πείτε τι κάνατε με αυτά που έχετε. Να πείτε "φάγαμε το μισό μήλο και θέλουμε το άλλο μισό"..

politexnio5Αυτό που βάσει στοιχείων συμβαίνει στο Εθνικό Μετσόβειο Πολυτεχνείο από το 2009, είναι δύσκολο όσοι ενδιαφέρονται για τέτοια θέματα να μην έχουν διαπιστώσει τα ίδια και στα άλλα πανεπιστήμια της χώρας, αλλά και γενικότερα σε όλες τις βαθμίδες της δημόσιας παιδείας. Το ίδιο επίσης συμβαίνει και στη δημόσια υγεία, ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια που έχει γίνει σαφές ότι προτεραιότητα της κυβέρνησης είναι η συρρίκνωσή της ή με άλλα λόγια η ιδιωτικοποίηση ενός μέρους της.

panepistimia.2 jpg1. Είναι σωστό που ο διάλογος ως τώρα γίνεται κατά βάση με οικονομικά κριτήρια. Στη φάση αυτή το ζήτημα είναι κυρίως οικονομικό, γιατί: 

2. Κανένα σοβαρό Πανεπιστήμιο, στα 700 χρόνια της ύπαρξής τους στην Ευρώπη, δεν σκέφτηκε ποτέ να «επεκταθεί» σε άλλες χώρες ή να ιδρύσει παραρτήματα. 

3. Αν γίνεται ή θα γίνει τώρα είναι γιατί η εξωτερική χρηματοδότηση αποτελεί πλέον όρο επιβίωσης για τα αγγλοσαξωνικά κυρίως Πανεπιστήμια. Το να ιδρύσει λοιπόν παράρτημα ένα καλό Πανεπιστήμιο σε χώρα του τρίτου κόσμου (Κατάρ, Κύπρος, Ελλάδα κτλ) δεν υπακούει σε κανένα ακαδημαϊκό κριτήριο, αλλά περιγράφεται σωστά με την νεοελληνική λέξη «αρπαχτή».

mathematicaΠριν 15 χρόνια, μια εβδομάδα πριν τα Χριστούγεννα, ξεκίνησε το forum mathematica.gr,  ο μεγαλύτερος Ελληνικός ιστότοπος για τα Μαθηματικά. 

Χάρη στην προτροπή και επιμονή του Γρηγόρη Κωστάκου (Grigoris Kostakos) ένας αριθμός μαθηματικών που είχε δραστηριοποιηθεί στο pathfinder.mathematica δημιούργημα του Μάκη Πολλάτου (Pollatos Makis) μετακινήθηκε σε αυτόνομο ιστότοπο, το mathematica.gr/ , που στήθηκε από τον Γρηγόρη και τον Αλέξανδρο Συγκελάκη (Αλέξανδρος Συγκελάκης) .

Το mathematica απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για τα Μαθηματικά, η πρόσβαση είναι δωρεάν και δεν έχει διαφημίσεις. Ότι υπάρχει εκεί είναι προϊόν εθελοντικής εργασίας που κατά καιρούς προσέφεραν τα μέλη του. 

panepistimioΑντιδράσεις έχει προκαλέσει στην αντιπολίτευση οι αλλαγές που φέρνει η κυβέρνηση στην Παιδεία και συγκεκριμένα με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια. Ο πρωθυπουργός κατά την εισαγωγική του τοποθέτηση στο υπουργικό συμβούλιο υπερασπίστηκε την ίδρυσή τους λέγοντας πως «θα μπορούν να λειτουργούν ως παραρτήματα ξένων πανεπιστημίων, από τα οποία πρέπει να σας πω ότι ήδη έχει εκδηλωθεί μεγάλο ενδιαφέρον, ενώ τα προγράμματα σπουδών τους θα εγκρίνονται με βάση αυστηρά ακαδημαϊκά κριτήρια και οι εγκαταστάσεις τους θα πρέπει κι αυτές με τη σειρά τους να τηρούν πολύ συγκεκριμένες, αυστηρές προϋποθέσεις».

pisa2Απόστολος Λακασάς. Αμηχανία εκπέµπει το υπουργείο Παιδείας σε σχέση με τις κακές επιδόσεις των Ελλήνων μαθητών στον τελευταίο διαγωνισμό PISA (Programme for International Student Assessment) που οργάνωσε ο ΟΟΣΑ το 2022. Για την ιστορία, οι επιδόσεις της Ελλάδας είναι οι χειρότερες της τελευταίας δεκαετίας και στις τρεις δεξιότητες που αξιολογεί ο διαγωνισμός – την κατανόηση κειμένου, τα μαθηματικά και τις φυσικές επιστήμες.

mazaris2κάθε μέρα μια μικρή ή μεγαλύτερη πράξη εθελοντισμού, βοήθειας, καλοσύνης. σήμερα πήγαμε στο ΒΙΒΛΙΟΠΩΛΕΙΟ της γειτονιάς μας και ΔΟΥΛΕΨΑΜΕ. ανοίξαμε κούτες, βάλαμε τιμές, καθαρίσαμε ράφια, βιτρίνες, κουβαλήσαμε βιβλία και χτυπήσαμε ταμείο, σηκώσαμε τηλέφωνα, κάναμε πολλά και όλα με κέφι. πήγαμε με τα πόδια, χωριστήκαμε σε ομάδες και κάθε ομάδα ανέλαβε μία αποστολή. την έφερε εις πέρας και στη συνέχεια αναλάμβανε νέα.

η Θεοδώρα και η Λίνα, τα κορίτσια του μαγαζιού, γελούσαν μαζί μας και μας έδειχναν βήμα βήμα τι πρέπει να γίνει.

κι ήταν τόσα πολλά και ήταν τόσο δημιουργικό και χαρούμενο και βοηθητικό.

Σελίδα 1 από 11