Είσοδος χρήστη   

Εγγραφή στο newsletter  

Επικοινωνία: stagona4u@gmail.com

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια

Ψωμί Παιδεία Ελευθερία .... και άλλα σε ...ια (152)

Σάββατο, 10 Νοεμβρίου 2018 17:25

Ένας φόβος ετών εξήντα πέντε

Συντάκτης

fanis1

 

Έχω τη γνώμη ότι για να εντοπίσει κανείς τα όσα περίεργα και θαυμαστά συμβαίνουν κατά τη χρήση της μητρικής μας γλώσσας, δεν χρειάζεται να είναι Χαραλαμπάκης, ούτε Μπαμπινιώτης. Αρκεί να έχει μια λόξα με την περιπέτεια της γλώσσας, να μη μιλάει πολύ, αλλά να στήνει αυτί για να ακούει με προσοχή τους άλλους που μιλάνε και ιδιαίτερα αυτούς που καυγαδίζουνε.

Θα ανακαλύψει λοιπόν ενδιαφέροντα πράματα και θα εκπλαγεί επειδή μέχρι τώρα δεν τα 'παιρνε χαμπάρι. Θ' ανακαλύψει πρώτα - πρώτα ότι ανάμεσα στον προφορικό λόγο, στο μπλα - μπλα δηλαδή και στον γραπτό, υπάρχει μια μεγάλη λειτουργική διαφορά: ο προφορικός, απ' τη φύση του είναι ο βασικός και απόλυτα κυρίαρχος παίχτης στον διαρκή αγώνα για την συνεννόησή μας με τον κόσμο, αντίθετα ο γραπτός, λόγω ανυπέρβλητων δυσκολιών, είναι χωλός από γεννησιμιού του.

Ιδού ένα ελάχιστο δείγμα:

margarΧθες (14.10) ήταν μια ιδαίτερη ημέρα για τον αδελφό μου και την οικογένειά του, που ζουν μόνιμα στην Κοπενχάγη. Χθες διαδήλωσε μαζί με 600 μαθητές από τα εναλλακτικά σχολεία (Steiner Waldorf Schools) μπροστά από το Κοινοβούλιο της Δανίας.

Ήταν μια διαδήλωση... θετική!

Μια διαδήλωση που είχε σαν στόχο να ευχαριστήσει την Κυβέρνηση για έναν νόμο που πέρασε.

Μια διαδήλωση στην οποία υπήρχαν πανό με την λέξη ΤΑΚ (Ευχαριστώ).

eg1Κοινό πλαίσιο και στις δυο χώρες

Η νοηματική κατάρρευση που υφίσταται ο βιομηχανικός καπιταλισμός , νοούμενη ως αδυναμία ουσιαστικής διατήρησης αξιών της δυτικής παράδοσης , γίνεται εμφανής στην παιδεία , η οποία εκλαμβάνεται ως εκπαίδευση και όχι ως μόρφωση , για να μετατραπεί σε δραστηριότητα με εργαλειακό προσανατολισμό , στην οποία το οικονομικό όφελος ανάγεται σε πρωτεύον  κριτήριο σχεδιασμού εκπαιδευτικών και ερευνητικών προγραμμάτων.

Συνακόλουθα το πλαίσιο αυτό διαχέεται  στην τυπική και άτυπη εκπαίδευση στην οποία εντάσσεται η Διά Βίου Μάθηση-ΔΒΜ- στις χώρες του ΟΟΣΑ και μ΄αυτήν την έννoια ως μέλη του Οργανισμού, Ελλάδα και Φινλανδία είναι κοντά .

platonΠου ήσουν όλη μέρα βρε Πλάτωνα, που γύριζες γλυκό μου αγόρι; Πάλι μ'αυτόν τον αχαΐρευτο τον Σωκράτη, ήσουν ε; Έβαλες τουλάχιστον κάτι στο στόμα σου ή γέμισες την κοιλιά σου με τα λόγια αυτού του αξυπόλυτου; Θα 'θελα να'ξερα τι σας λέει και κρέμεστε από τα χείλη του σαν χάνοι; Χάνεις τον καιρό σου μαζί του αγόρι μου, αυτό μόνο έχω να σου πω. Γι'αυτό κοίταξε γρήγορα ν'αλλάξεις μυαλά και παρέες γιατί σε βλέπω να χαραμίζεις τη ζωή σου. Μπορείς να μου πεις σε παρακαλώ μ'αυτόν τον κοπανιστό αέρα που σας ταΐζει αυτός ο άχρηστος, που συστηματικά παραμελεί την οικογένειά του, πως θα ζήσεις, ε; Ας μην υπήρχε η περιουσία του πατέρα σου και θα σου'λεγα εγώ αν έβρισκες χρόνο και όρεξη για να τρέχεις πίσω απ'αυτόν τον εξυπνάκια που σας έχει φλομώσει με τις αρλούμπες του.

pedia5Σε ένα άρθρο μου στην «Εφημερίδα των Συντακτών» στις 6.9.17 χαρακτήριζα προβληματικότερο των προηγουμένων το σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ/ΤΕΙ που πρότεινε ο υπουργός Παιδείας στις 28.8.17. Από τότε φαινόταν ότι θα εγκαταλειπόταν για ακόμα μία φορά η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου ως μοναδικού τρόπου εισαγωγής σε ΑΕΙ/ΤΕΙ.

Αυτό, δυστυχώς, επιβεβαιώθηκε με τις ανακοινώσεις του υπουργού στις 3.9.18 για το «νέο» σύστημα (διαφορετικό από εκείνο της 28.8.18), αφού επί πολλούς μήνες έκανε λόγο για το Εθνικό Απολυτήριο. Με το εξαγγελθέν σύστημα εισαγωγής σε ΑΕΙ/ΤΕΙ ο σημερινός υπουργός Παιδείας επαναλαμβάνει τους πειραματισμούς των προκατόχων του. Το εξαγγελθέν σύστημα δεν είναι νέο αλλά συνδυασμός προηγούμενων συστημάτων με ορισμένες προσθήκες. Το σύστημα αυτό:

lifo191Mοιάζει σχεδόν με το στερεότυπο που ταιριάζει με τη ζωή και παίρνει σάρκα και οστά. Ιδίως για όσους προβάλλουν παντού και σε κάθε αφορμή τη διαίρεση Αριστεράς - Δεξιάς. Φτιάχνεται έτσι κάτι σαν σειρά αντιθετικών ζευγών: Λατινικά («Δεξιά») - Κοινωνιολογία («Αριστερά»), Λατινικά (συντήρηση, νεκρή φόρμα) - Κοινωνιολογία (πρόοδος, ζωντανό περιεχόμενο), Λατινικά (ιεραρχία) - Κοινωνιολογία (ισότητα) κ.λπ.

Ένας αστήρικτος και φαιδρός συνειρμός ακολουθεί σαν φάντασμα τη ζωή μας και μας εμποδίζει να σκεφτούμε, να κρίνουμε, να αποπολιτικοποιήσουμε (ναι, γιατί επιτέλους δεν είναι όλα πολιτικά) κάποιο ψήγμα αυτής της πραγματικότητας.

ets123Μπορεί για πολλούς από εμάς τα μαθηματικά να είναι συνδεδεμένα με δυσνόητες θεωρίες και στα μαθητικά μας χρόνια να συνοδεύονταν από πολλές -πάρα πολλές- μουντζούρες στα τετράδια των ασκήσεων, αλλά αναμφισβήτητα μας ασκούσαν και εξακολουθούν να μας ασκούν γοητεία και έλξη. Ειδικά αν σκεφτεί κανείς ότι έχουν εφαρμογή σε κάθε έκφανση της καθημερινότητας και χάρη σε αυτά έχουν εξηγηθεί ορισμένα από τα μεγαλύτερα μυστήρια του κόσμου.

arkas-1Στο προηγούμενο κείμενο περιέγραψα την εμπειρία μου ως επίκουρου καθηγητή στο Εθνικό Μετσόβιο Πολυτεχνείο, με ταυτόχρονη απασχόληση στο πανεπιστήμιο Rutgers των ΗΠΑ. Εδώ θα διατυπώσω την άποψή μου για το τι να κάνουμε, αν θέλουμε να αναστραφεί η φυγή επιστημόνων από τα ελληνικά πανεπιστήμια.

Ένα ερώτημα του τύπου «τι να κάνουμε» είναι πάντοτε προβληματικό, όταν δεν είναι σαφές σε ποιους απευθύνεται. Όπως συμβαίνει και σε άλλους τομείς, όπως είναι η οικονομία, τα πράγματα είναι αρκετά ξεκάθαρα ώστε μία ομάδα από ειδικούς με καλή γνώση της διεθνούς πραγματικότητας να μπορούσε εύκολα να συγκλίνει στους βασικούς τρόπους αντιμετώπισης των προβλημάτων.

kavadias1Οι συνθήκες βαθμολόγησης των γραπτών των υποψηφίων των πανελλαδικών εξετάσεων ήταν πιο πιεστικές και ασφυκτικές από ποτέ άλλοτε. Αυτό πιστοποιεί το πιεστικό χρονοδιάγραμμα των προαγωγικών - απολυτήριων και πανελλαδικών εξετάσεων που διαμόρφωσε το Υπουργείο Παιδείας για χάρη της επικοινωνιακής εικόνας για την επιμήκυνση του διδακτικού έτους. Επιβλήθηκε, έτσι, ένα ασφυκτικό πλαίσιο επιδεινώνοντας τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών.

panepistimio aeiΟ χώρος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αποτελούσε πάντα ένα από τα προνομιακά πεδία ανάπτυξης του κενού πολιτικού λόγου.

Επικλήσεις στην καλλιέργεια της σκέψης, στην πρόοδο της νεολαίας και στην αυτονομία των Ιδρυμάτων αποτελούν κλασικά, όσο και φτηνά, εργαλεία επικοινωνιακής πολιτικής των κυβερνήσεων.

Νόμοι που αλλάζουν με ταχύτητες που αδυνατείς να παρακολουθήσεις, συνεντεύξεις Τύπου στις οποίες κάθε νέος υπουργός εκφράζει τη μεγαλόσχημη αγωνία του να προσφέρει στο κοινό καλό. Κάθε υπουργός και νέος νόμος!

Σελίδα 1 από 11