Τρίτη, 08 Οκτωβρίου 2019 18:59

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία στα Μαθηματικά Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου, του Ν.Σ. Μαυρογιάννη

Συντάκτης 
Βαθμολογήστε αυτό το άρθρο
(0 ψήφοι)

mavrog1Το παρόν κείμενο αποτελεί τη βάση για ομώνυμη εισήγηση σε Ημερίδα του Παραρτήματος Βοιωτίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας την 6η Οκτωβρίου 2017. Αντικείμενο της εισήγησης είναι η διαφοροποίηση της διδασκαλίας στα Μαθηματικά Προσανατολισμού της Γ΄ Λυκείου. Αποσκοπεί στην ανάπτυξη σκέψεων για εμπλοκή όσο γίνεται περισσότερων μαθητών στα Μαθηματικά ακόμα και σε περιβάλλον πίεσης από τις εξετάσεις.

Η βασική ιδέα που διέπει την εισήγηση είναι ότι με μια κατάλληλη επιλογή διαφοροποιημένου υλικού και καθηκόντων μπορεί να μεγιστοποιηθεί η συμμετοχή, να καμφθεί η παραίτηση και να επιτευχθεί ένα καλλίτερο αποτέλεσμα. Οι απόψεις που διατυπώνονται είναι προσωπικές και δεν αποτελούν επίσημες θέσεις ή κατευθύνσεις του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής.

Ν.Σ. Μαυρογιάννης· H εισήγηση και η παρουσίαση στην χθεσινή ημερίδα του Παραρτήματος Βοιωτίας της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας στο οποίο οφείλω θερμές ευχαριστίες για την πρόσκληση και την φιλοξενία.

http://www.nsmavrogiannis.gr/Mavrogiannis_DT_Lec.pdf

http://www.nsmavrogiannis.gr/Mavrogiannis_DT_Pre.pdf

Το αρχείο της παρουσίασης εμφανίζεται καλλίτερα σε πλήρη οθόνη. 

Τελευταία τροποποίηση στις Τρίτη, 08 Οκτωβρίου 2019 19:10
Λάκης Ιγνατιάδης

Ραβδοσκοπία ατζαμή

Προσθήκη νέου σχολίου

Κωδικός ασφαλείας
Ανανέωση